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23日前来招生的澳门高校为:澳门大学、澳门理工学院、澳门科技大学。率队组团的澳门高等教育辅助办公室职务主管郭淑华女士介绍,今年共有5所澳门高校(另两所为澳门旅游学院、澳门镜湖护理学院)将面向内地25个省市招收1600名本科学生。澳门高校都是独立招生,与内地高校录取不冲突,多数学校网上申请时间截止日期是6月底或7月初,可知分填志愿。

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新华社记者杨进欣

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网帖惊人:湖南冷水江市人事局局长的儿子还在上大学就已被安排进公务员序列;回应更惊人:市里出了个照顾各局委办一把手子女就业的文件。昨日上午,网上出现《多位市领导批条子,冷水江市官二代在校生被安排当了公务员,有图有真相》的帖子,披露一位还未毕业的“官二代”,已经被安排进了湖南娄底市冷水江市公务员序列。(12月26日《成都商报》)

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(2)我国在新世纪新阶段的阶段性特征是提出科学发展观的现实基础。我国的社会主义初级阶段是一个漫长的历史阶段,在其不同的发展阶段也会呈现出不同的特征。唯有正确把握我国发展阶段的特征,才能正确判断我国社会发展的主流和方向,从而制定正确的方针政策。进入新世纪新阶段,随着经济体制深刻变革、社会结构深刻变动、利益格局深刻调整、思想观念深刻变化,我国经济社会发展呈现出一系列新的阶段性特征。我国发展既面临着前所未有的机遇,也面临着严峻挑战。要适应当前我国发展的阶段性特征,奋力开拓中国特色社会主义更为广阔的发展前景,就必须科学分析我国全面参与经济全球化的新机遇新挑战,全面认识工业化、信息化、城镇化、市场化、国际化深入发展的新形势新任务,深刻把握我国发展面临的新课题新矛盾,更加自觉地走科学发展道路,奋力开拓中国特色社会主义更为广阔的发展前景。

第三,创新培养方式,实行学术导师与技术导师结合。一方面,开展工学和教育学学科交叉试点,由两个学科专家组成导师组共同指导研究生,扩大其学术视野;另一方面,实行双导师制,从其他职业技术院校和高新企业聘用具有丰富实践经验的优秀技术人员担任技术导师,提高学生职业和专业实践能力。

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某学校在平时进行过地震灾害的应急演练,教师和学生掌握了一些逃生、救护的技能。地震发生时,该校的教师和学生充分运用所掌握的知识进行自救,躲过这一劫,伤亡程度很小。此事例告诉我们:学校应当健全自然灾害防范的相关措施,翔实地制订应急预案。

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事实上,任何一个排行都不过是衡量一个大学的侧面,无法观其全貌,而这样的侧面也必不可少,至少可以为我们提供一个观察大学的视角。世界后起之秀的一流大学发展史也表明,当一国的大学入学率进入大众化阶段时,谁在大学的职能有新的突破,谁就能在新的历史条件下成为一流大学。笔者并不否认大学是崇尚学术、追求真理、塑造精神的殿堂,这是大学服务社会的宗旨,但是,在这个大前提的指引下,有一些“造富”的创新又有何不妥?我们通常认为细节决定成败,“富豪榜”这一个微小的细节也许就是决定大学在“差异化”竞争中一个不可或缺的因素。

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英国伦敦北部的蔡斯社区学校招聘校长助理和副校长时,学生也能参与。16名学生依次提问应聘者,并为应聘者评分。这种学生面试教师并为老师评分的方式在英国社会引发争议。  速面试  蔡斯社区学校位于英国伦敦北部恩菲尔德,学校招聘校长助理和副校长的方式奇特。一名学生对应聘者进行2.5分钟的面试后,铃声响起,应聘者接受下一名学生面试。  蔡斯社区学校介绍,应聘者共将接受16名学生的提问及面试。学校认为,这种学生面试求职教师的方式有助发挥学生在学校招聘工作中的作用。  米兰达鲍德温是蔡斯社区学校校长助理。她说,快速提问方式比之前的常规面试方式更有创造力。以往学校应聘者接受每组3至4名学生代表的提问。  英国《每日电讯报》26日援引鲍德温的话报道,“求职教师依次回答学生问题。通过这种方式,应聘者与每个学生代表交流。他们通过这种方式了解学校,学生也能了解这些未来教师”。  细评分  快速提问阶段结束时,学生们为应聘者打分。鲍德温说学校会认真考虑学生的意见。她说:“应聘初审阶段时,学生的意见的确起作用。”  这种学生为老师评分的方式在英国并不罕见。乔治米切尔中学位于伦敦东部,学校学生也同样面试前来应聘的教师,同时还监督并评价学校课程设置,为老师提供如何更好授课的建议等。  乔治米切尔中学校长海伦杰弗里说:“人们总是说希望学生也能融入教育体系中,但学校普遍对此做得不够。我希望我们的学生也能有机会切实参与其中。”  安斯利-格林从事学生兴趣及成长研究。他说:“学生也能面试教师令学生们感到骄傲,因为他们感到有人尊重他们的想法。”  引争议  先前英国NASUWT教师工会指责这种学生面试教师的方式,认为让10岁左右的孩子面试成人,是对教师身份的不尊重。  教师工会秘书长克里斯基特斯说:“学生通过这种方式面试教师,是对‘倾听学生声音’观念的曲解,使师生间的正常关系受到影响。”  英国中小学和大学教师协会教育政策负责人南希埃利斯说:“学生面试老师令人难以置信。我认为老师若知道学生给他们打分,应该会不高兴。虽然我们重视学生意见,但学校应该选择更合适的人员面试教师。”(王颖)

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